Le Comité pour l'examen de la gouvernance a remis son rapport au ministère de l'Éducation. Ce rapport inclut 25 recommandations portant sur la réforme de la gouvernance en Ontario. Voici quelques réactions du secteur de l'éducation au rapport du Comité.

« Je tiens à féliciter le Comité qui a su formuler une série de recommandations qui reflètent les pratiques exemplaires et qui exigent un degré élevé d'intégrité et de responsabilité, tout en tenant compte des différences politiques, culturelles, idéologiques et géographiques qui caractérisent les districts scolaires. Ce rapport équilibre les besoins en matière de clarté et d'homogénéité et les besoins essentiels de souplesse, d'innovation et de réactivité qui sont les nôtres. »
- Patricia Bradshaw, professeure agrégée, comportement organisationnel, Schulich School of Business, Université York

« Le Comité pour l'examen de la gouvernance a formulé plusieurs recommandations qui mettront l'accent sur le rendement des élèves, soit une des priorités fondamentales de tous les conseils scolaires en Ontario. Je suis impressionné par les recommandations visant à expliquer le rôle des conseillères et conseillers scolaires, présidentes et présidents et directrices et directeurs de l'éducation, et à améliorer la responsabilité du secteur de l'éducation. »

- Dave Cooke, ancien ministre de l'Éducation de l'Ontario et ancien coprésident, Commission d'amélioration de l'éducation

« Le Comité pour l'examen de la gouvernance a fait des recommandations qui devraient aider les conseillères et conseillers scolaires et les directrices et directeurs de l'éducation à canaliser leurs énergies pour créer des milieux favorisant la réussite et l'épanouissement des élèves. Les règlements concernant les intérêts de la province, qui mettent l'accent sur les taux de progrès des conseils et les résultats réels pour toute une série de paramètres, pourront offrir des interventions différenciées et des stratégies viables de progrès et d'amélioration reposant sur les besoins locaux. »

 - Joan M. Green, directrice générale fondatrice, Office de la qualité et de la responsabilité en éducation, ancienne directrice de l'éducation et directrice générale, Toronto Board of Education, coauteure du rapport Cain-Green

« Au cours de la dernière décennie, les réformes de l'éducation ont été nombreuses et massives. Le présent rapport explique le rôle des conseils scolaires, soit une initiative importante. Il reconnaît également que la province devrait s'intéresser non seulement aux questions d'ordre financier des conseils scolaires, mais également aux questions liées à l'éducation. »

- Annie Kidder, directrice générale, People For Education

« Nous sommes extrêmement heureux de voir que ce rapport propose des recommandations qui définiront mieux le rôle des conseillères et conseillers et des conseils scolaires. L'Ontario Catholic School Trustees' Association aimerait avoir l'occasion de collaborer étroitement avec le Ministère afin d'offrir aux conseillères et conseillers scolaires de toutes les régions de meilleurs programmes de perfectionnement professionnel. »

- Nancy Kirby, vice-présidente, Ontario Catholic School Trustees' Association

« Il est primordial que la question de la gouvernance des conseils scolaires soit bien abordée pour renforcer l'éducation publique au Canada. Les conseillères et conseillers scolaires doivent équilibrer les impératifs politiques des fonctions d'élus tout en respectant l'impératif public consistant à améliorer les résultats de tous les élèves. Ce rapport formule des recommandations qui favoriseront l'avancement de cette cause. »

- Carole Olsen, présidente, Association canadienne d'éducation, et surintendante, Halifax Regional School Board

« Les conseils scolaires catholiques de langue française se reconnaîtront dans ce rapport. Les commentaires émis par les conseillères et conseillers scolaires concernant les fonctions et responsabilités des conseils, le rôle des présidences et des membres des conseils et leurs besoins en formation y sont bien reflétés, et ce, toujours dans le respect de l'autonomie et des particularités propres à leur mandat. »

- Robert Tremblay, président, Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques

« Je suis ravie de constater que le Comité pour l'examen de la gouvernance a recommandé que les conseils scolaires assument une plus grande responsabilité en matière de rendement des élèves. Il s'agit d'un changement important qui tient compte des recommandations de la Commission d'amélioration de l'éducation. Je suis heureuse de voir que nous nous rapprochons de cet objectif. » 

- Ann Vanstone, ancienne coprésidente, Commission d'amélioration de l'éducation, ancienne présidente, Metropolitan Toronto School Board

« Nous sommes heureux que le Comité pour l'examen de la gouvernance ait reconnu qu'il fallait expliquer les circonstances particulières des élèves conseillères et conseillers scolaires et nous comptons entamer un vrai dialogue avec le personnel ministériel à propos des droits et responsabilités appropriés des élèves conseillères et conseillers. »

- Cody Welton, président, Association des élèves conseillers et conseillères de l'Ontario